Разговор са учитељем надареног детета

Anonim

Конференције родитеља и наставника су одличан начин да се упознате са учитељем вашег дјетета и да се њему или њој јави нешто о вама и вашим бригама. Иако вам родитељске конференције и отворене куће у школама могу омогућити да научите о политици и личности наставника, оне су обично прекратке да би омогућиле детаљну дискусију о проблемима или потребама дјетета. Бољи начин да разговарате о свом детету је да организујете приватну конференцију. Ево неколико савета за успешну дискусију.

1

Направите списак забринутости

Листа забринутости је добар начин за почетак припрема за састанак са наставником. Ако сте забринути за домаћи задатак, запишите то. Ако сте забринути за понашање, запишите то. Није ни потребно ни пожељно записивати сваку забринутост коју бисте могли имати. Уместо тога, фокусирајте се на једно или два најважнија питања. Покушај да се на једном састанку обухвати свако појединачно питање може бити контрапродуктивно.

2

Разговарајте са својим дететом

Нека ваше дете зна да планирате да разговарате са наставником. Вјероватно је да сте већ свјесни осјећаја вашег дјетета о питањима о којима желите разговарати, али он или она можда имају нешто за додати. Поред тога, добро је слушати и гледиште вашег дјетета и учитеља. Понекад дете погрешно тумачи ситуацију, а понекад и учитељ није свјестан осјећаја дјетета. Будите сигурни да ваше дијете зна да ћете покушати ријешити проблеме; нећеш се само жалити.

3

Саставите портфељ Вашег дјечјег рада

Ако сте водили портфељ рада вашег дјетета, прегледајте га за примјере рада који би могли подржати оно што желите да учитељ зна о вашем сину или кћери. На пример, забринути сте да је домаћи задатак превише лак, да нађете узорке рада на сличном нивоу које је ваше дете урадило претходне године (или две) или тренутни посао који је напреднији. Многа деца, посебно учитељи, не откривају увек своје праве способности, тако да их учитељ можда и не зна.

4

Поставите састанак

Ваши проблеми везани за ваше дијете су важни, тако да вјеројатно желите да их расправите што је прије могуће. Међутим, имате боље шансе да успјешно ријешите било какве проблеме ако се договорите са наставником. Заказивање састанка има неколико предности:

  • И ви и наставник имате времена да се припремите
  • Мање волите да ухватите наставника у лошем тренутку
  • Показује поштовање и покреће вас десном ногом

5

Задржите позитиван став

Позитиван став је важан прије, за вријеме и након конференције с наставником. Дјеца могу схватити негативне ставове и ако дијете мисли да родитељ не одобрава или не поштује учитеља, дијете ће сматрати да је такав став прихватљив, што ће само погоршати и ријешити постојеће проблеме. Оставите свој бијес код куће јер то може учинити да изгледате ирационално и да изазовете наставника да постане дефанзиван, а ни једно од тога неће помоћи вашем детету.

6

Избегавајте речи "досадно" и "даровано"

Неколико ствари може узнемирити учитеља више него рећи да вам је дете досадно у учионици. Већина наставника нема намеру да креира досадне лекције; обично раде напорно како би створили лекције које ће бити забавне и занимљиве. Реч "надарени" чини да неки наставници мисле да разговарају са још једним потицајним родитељем. Уместо тога, причајте о стиловима учења. На пример, можете указати на то да ваше дете најбоље учи када се ради о изазовном послу.

7

Задржите фокус на свом детету

Наставници имају више од једног дјетета о којем треба бринути и тако могу одговорити на вашу забринутост указујући на оно што је другој дјеци потребно. Можете рећи да, иако цијените њихову бригу за сву дјецу, ту сте да разговарате о свом дјетету. На примјер, наставник може рећи да не би било поштено према другој дјеци да вашем дјетету дају посебан посао. Дајте јој до знања да цените чињеницу да је забринута за другу децу, али ваша брига је шта је поштено према вашем детету.

8

Питајте за појашњења

Већина наставника се обучава да се фокусирају на дефиците - академске, емоционалне и друштвене. Сходно томе, наставник може да укаже где мисли да ваше дете треба побољшање. На пример, она вам може рећи да је ваше дете сувише незрело да би радило са изазовнијим послом. Питајте се због чега мисли да је ваше дијете незрело и тражи примјере незрелог понашања. Такође, питајте да ли се друга деца понашају на сличан начин. Може се десити да је понашање прилично типично за ту добну групу.

9

Израдити план акције

Радите са наставником како бисте развили одређене кораке које ћете предузети како бисте помогли у рјешавању проблема. У школи се може ријешити само неколико школских проблема. На пример, ако ваше дете не окреће домаћу задаћу и ви тражите да му се пружи већи изазов, можете се сложити да одредите одређено време за домаћи задатак и пристанете да га проверите док се наставник може сложити да покуша да му да напредније рад.

10

Пошаљите захвалницу

Унутар дана или два након састанка, пошаљите наставнику поруку захваливши јој на сусрету с вама. Наведите кораке које сте се ви и наставник сложили да предузмете да бисте одговорили на ваше проблеме. Ова напомена служи не само као захвалница, већ и као начин да се прикаже ваше разумијевање корака које ћете подузети или било којег другог исхода састанка. Ако постоје било какви неспоразуми, они се могу ријешити прије него што узрокују проблеме.

Популар Постс

Опширније