АБЦ математике: математички концепти од А до З

Anonim

Постоји много више за математику него само збрајање и одузимање, а како ваше дете стари, математика постаје компликованија. Да би помогли у учењу математичког учења вашег дјетета, ево кратког погледа на математичке концепте и термине од додавања на нулу.

Математички термини од А до З

А је за додавање. Додатак је један од бројева који ће бити додан у проблему додавања. У задатку 3 + 5 = 8, 3 и 5 су додаци.

Б је за заграде. Заграде су [и] симболи. Користе се за компензацију сложених једначина тако да ће ваше дете проћи кроз исправан редослед операција да би решило проблем.

Ц је за кардиналне бројеве. Многи људи збуњују кардиналне бројеве и редне бројеве. Кардинални бројеви су бројне речи или бројеви који се користе за бројање. (1, 2, 3 или 1, 2, 3).

Д је за парове. Дупле чињенице су важан начин за ваше дијете да научи чињенице додавања и множења. Чињеница дублова је када се број додаје или множи сам по себи, као што је 8 + 8 = 16 или 8 к 8 = 64.

Е је за једначину. Једначина је математичка реченица која има најмање један знак једнакости. Једнаџбе могу бити једноставни проблеми збрајања или сложене алгебарске реченице.

Ф је за чињеничне породице. Чињеничне породице су скуп бројева који су међусобно повезани кроз математичку операцију и једнаџбе које могу створити заједно.

Г је за геометрију. Геометрија је грана математике која проучава 2Д облике и 3Д фигуре. Како ваше дете учи сложенију математику, геометрија ће играти већу улогу у ономе што учи.

Х је за хипотенузу. Хипотенуза је најдужа страна правог троугла, страна која је насупрот угла од 90 степени.

Ја сам за бесконачност. Бесконачност је “број” који је представљен симболом осам на страну: ∞ Већи је од и има количину већу од било којег правог броја. Постоји и негативна бесконачност која је већа од било којег реалног негативног броја.

Ј је за оправдање. Иако можда мислите на оправдање као оно што вам ваше дијете даје као изговор када је учинио нешто погрешно, у математици оправдање је изјава која доказује да је математички закључак исправан. Оправдања се углавном користе у доказивању теорема у геометрији.

К је за секвенцу тастера. Кључна секвенца није скоро тако узбудљива као што звучи. То је једноставно правац шта да се стави у калкулатор и којим редоследом. бројеви и симболи кључа су нацртани унутар малих правоугаоника.

Л је најмањи заједнички именитељ или вишеструки. Најмање заједнички именитељ и најмање заједнички вишекратници су повезани. Најмање заједничко је најмањи позитиван цијели број у који се могу поделити два броја. Најмањи заједнички именитељ је најмањи најмањи заједнички мултипликатор који се дели на дно (деноминатор) двију датих фракција.

М је за средњу, моду и медијану. Из неких разлога, ова три концепта путују много дјеце када је у питању математика. Средња вредност је просек скупа бројева. Режим је број који се највише приказује на листи бројева.

Медијана је број у низу бројева испод којих су тачно половина преосталих бројева и изнад које су тачно пола осталих бројева. У основи, то је средина листе.

Н је за угњеждене заграде. Угњеждене заграде су скуп заграда унутар других заграда, као што су руске лутке за гнијежђење. То је начин да прво дете зна које ће једначине прво решити - најдужи скуп заграда.

О је за наручени пар. Уређени пар је скуп координата графова изражених као (к, и). к је увек први број и и је увек други.

П је за паралелу. Можете имати паралелне линије и паралелне равни, које немају заједничке тачке, што значи да се никада не сусрећу.

К је за количник. Квоцијент је одговор на проблем поделе.

Р је остатак. Остатак је износ који преостаје у проблему подјеле ако се број не може подијелити равномјерно.

С је за решавање и решавање. решење проблема је одговор који попуњава празно. У једноставној математици, то је број иза знака једнакости. У сложенијој математици, то је вриједност непознате варијабле. На пример, ако ваше дете решава за к у овој једначини, 2к + 5 = 15, решење је 5, или вредност к .

Т је за термине. Термини су бројеви или делови једначине који су одвојени знаком додавања, знаком одузимања или зарезима. Термини могу бити решење једначине унутар уграђених заграда.

У је за непознато. Када ваше дијете ради на сложеном математичком проблему, понекад су вриједности варијабли непознате.

В је за варијаблу. Варијабла је слово које се користи за непознату вредност. То је зато што вредност може варирати у зависности од решења остатка једначине.

В је за целе бројеве. Цели бројеви су цели бројеви (или бројеви) који нису негативни. На пример, 0, 1, 2, 3 итд.

Кс је за к-осу. Кс-оса је хоризонтална линија (која иде преко) графикона бројева.

И је за и-осу и-оса је вертикална (горе) линија бројевног графикона.

З је за нулу. Нула (0) је број без вредности. Она не представља никакву количину и није ни негативна ни позитивна.

Популар Постс

Опширније